沿革  教學目標  教學特色  未來發展計劃

一、沿革

本所為配合國家經濟發展建設、因應科際整合之脈動，與落實本校大學理念，乃於民國八十八年八月在淡水校區成立管理科學研究所，並由管理學院院長莊忠柱博士兼任首任所長，首屆招收碩士班學生十五人。 民國九十年八月在淡水校區成立管理科學研究所在職碩士專班，招收在職碩士生十五人。

本所系結合本校管理學院的工業管理、企業管理、資訊管理、運動管理四個學系及財經學院的財務金融、經濟、財政稅務、國際貿易、財經法律、會計六個學系之師資與設備而成立跨學門的研究所。由於師資學術背景的多元化，研究生除了可接受專業的管理科學課程訓練外，更可朝向科際整合之發展。

二、設立宗旨

　　　　本所課程規劃乃配合環境變化之趨勢。本校大學理念之實踐，兼具理
　　論與實務並重，期能在兩年研究所的事業訓練過程中，培養出高級管理人
　　才。

三、教學目標

    1.    培育具有「適域化」的管理人才──權衡「本土化」 與「國際化」的潮流中，發展出具有「適域化」的管理模式以解決管理者所面臨的課題，期使本所畢業生成為我國推動亞太營運中心的舵手。

  2.   培育具有「創意」的管理人才──透過本所系統化的課程，加強學生整體性觀念架構的建立與分析推演能力的訓練，發展出具「創意」的決策思維模式，期使本所畢業生成為我國管理界的奇耙。

   3.        培育具有「科際整合」的高級管理人才──本所除了提供有關的管理科學知識外，透過多元化的師資學術背景，進行科際整合訓練， 期能提升決策的品質。

　4.　　培育具有「好公民」責任感的高級管理人才──本所秉持著本校「
以開放的態度，關愛社會，擁抱世界，順應世界的潮流，促進國際間的文
化與學術交流；並將創新且廣博的學術與技能經驗，推廣到在職的社會人
士，提供社會區的終身教育機會」之大學理念，加強學生將個體視為一種
社會機能性組織，透過個體價值的「社會化」，期使本所畢業生謀取自己生存發展的機會。

四、教學特色

　　　　本所軟體設備完善，師資陣容堅強，聘任具有專業素養與博士學位學
　　者教授相關課程。

　1.本所採分組教學，個別指導方式，透過電腦及多媒體的轉輔助，提高學生的的學習成效。藉重有系統的課程規劃，從先修課程，必修課程，校心課程至進階課程，透過師生間雙向研討的互動模式，以構建學生整體性觀念架構與分析推演的能力。

　2.敦聘實務界管理菁英，蒞校傳授「經營管理講座」課程，以擴大學生知識領域。

五、未來發展計劃

　1.本所除了鼓勵師生參與有關國內外學術研討會活動外，更規劃舉辦學術研討會，以促進學術交流，提昇本所的學術研究水準。

　2.與業界合作，參舉與各研究計劃，委託計劃與合作計劃，落實理論發展與實務運作之教學目標。

　3.不同領域的學術研究中心透過群體創作，發表學術性論文以帶動本校(所)的學術研究風氣。

　4.碩士班學分班課程，回饋社會大眾，培養更多的管理科學人材。

  5.衡量現有師資專長及未來發展，將朝新生入學多元化方向規劃，期能整合各專業領域以培養專業人材。

  6.增聘學有專精且具有博士學位的專任師資，充實教學設斿，朝向設立博士班的目標邁進。

7.持續